近日,河南省教育厅发布《河南省教育厅办公室关于开展2022年度河南省教育科学研究优秀成果评选工作的通知》(教办教科〔2022〕172号),经资格审查、复制比检测、专家评审、省教育科学规划领导小组审核,我校荣获一等奖1项,二等奖5项。其中,龙坡涛申报的《OBE理念下地方师范院校教师素质与能力提升途径研究——以商丘师范学院为例》荣获一等奖,高凤霞等5人申报的研究报告及论文成果荣获二等奖。
河南省教育科学研究优秀成果奖由河南省教科规划办统一组织实施,参评范围包括上一年度河南省教育工作者出版的教育著作、发表的论文(包括在《教育论坛》发表的论文),获得全国、省教科规划办结项证书的课题成果。
本届成果奖反映出近年来我校教育科学研究工作者深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真总结经验,牢固树立创新意识和质量导向,加快推进我校教育科学创新体系建设所作出的研究成果。
教育科学研究反哺教育教学,促进教育教学发展进步,本次成果发挥了示范引领作用,带动更多的教师积极投身于教育科学研究工作中去,为提升我校教育教学质量做出贡献,对于推动我校教育教学研究工作注入新的活力。
证书编号 |
成果名称 |
成果形式 |
获奖等级 |
获奖者 |
合作者(次序) |
豫教(2022)36498 |
OBE理念下地方师范院校教师素质与能力提升途径研究--以商丘师范学院为例 |
论文 |
一等奖 |
龙坡涛 |
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豫教(2022)36813 |
基于课程思政的综合英语主题式教学研究 |
研究报告 |
二等奖 |
高凤霞 |
王淑侠、王静、张晗、高翔、兰天 |
豫教(2022)36814 |
统编语文教材融合优秀传统文化要素的三维阐释 |
论文 |
二等奖 |
井样贵 |
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豫教(2022)36815 |
师范类专业认证背景下有机化学实验课程教学改革 |
论文 |
二等奖 |
徐海云 |
王涛、张明亮、孟团结 |
豫教(2022)36816 |
基于新工科背景下制药工程专业人才培养质量提升路径探索与实践 |
论文 |
二等奖 |
郭家瑞 |
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豫教(2022)36817 |
基于任务导向的高等学校化学信息学课程教学范式改革研究 |
论文 |
二等奖 |
张明亮 |
吴冬青、徐海云、王晓娟 |