各教学单位、全体任课教师：

为进一步规范我校应天学堂课程建设、开课激活及日常管理工作，统一全校线上课程建设标准，避免课程重复搭建、数据不符、无序建课等问题，实现应天学堂课程数据与学校教务系统排课数据精准同步、一一对应，全面保障线上线下混合教学有序开展、教学资源规范沉淀与高效利用。经统筹研究，决定自2026-2027-1学期起，统一规范全校应天学堂课程开课激活流程。现将具体要求通知如下：

一、统一课程激活数据来源

自2026-2027-1新学期起，全校所有常规授课课程的应天学堂开课、激活工作，一律以学校教务系统正式审核发布的排课数据为唯一依据，严禁脱离教务排课数据自主新建、激活课程。所有平台课程的开课信息、授课教师、授课班级、授课时段等核心信息，必须与教务排课数据保持完全一致，切实保障教学管理数据的统一性、准确性、规范性，为教学检查、学情统计、教学成果认定提供可靠数据支撑。

二、课程分类激活操作要求

根据授课模式与师资配置差异，本学期应天学堂开课课程统一划分为个人授课课程、团队授课课程两类，两类课程激活流程实行分类规范管理，明确操作主体与操作步骤，具体规范要求如下：

1. 个人课程：适用于单人独立承担整门课程授课任务的教学场景。由任课教师本人登录学校应天学堂，进入【在线课程】专属模块，核对个人本学期教务排课清单，选中对应授课课程，点击“激活课程”功能进行激活。

已有往期课程可选择“再次开课”激活，若没有往期课程直接选择“生成新课”即可。（克隆课程为复制往期课程，与往期课程无期次关联，请老师根据情况选择）

已自行建设本学期课程老师，请在课程右上角将自建课程标记为教务课程方可使用。

2. 团队课程：适用于多人协同授课、课程组共建共享的教学场景，实行“一人牵头、团队共用”的统一管理模式。首先由课程指定负责人登录平台，依据教务排课数据完成主课程激活，随后在课程管理-教师团队管理里录入并添加所有团队授课成员，完善成员权限配置。设置完成后，团队成员登录个人账号点击“关联课程”，选择团队课程点击“关联”-“关联已有课程”，即可同步班级至团队课程。

三、非排课课程建课审批流程

针对未纳入本学期教务系统正式排课的课程，实行严格的审批建课制度，严禁任何教师未经审批私自新建课程。需通过“在线课程”-“建课申请”，提交建课需求，审批通过后方可在平台创建课程、开通授课权限。

四、工作要求与事宜说明

一是压实主体责任。各教学单位需高度重视应天学堂课程规范化管理工作，及时将本通知要求传达至全体任课教师，组织教师开展自查自纠，全面规范本单位课程开课、建课、运维等相关工作，确保新规落地执行。

二是严格规范操作。全体任课教师须严格按照本通知流程开展课程激活、临时建课申报等工作，坚决杜绝私自建课、重复建课、数据不符等违规行为，保障全校线上教学课程体系规范统一。

三是畅通咨询渠道。教师在课程激活、权限开通、建课审批过程中，如有教学业务、平台登录、功能操作、系统故障等技术问题，可联系教务处协调解决，亦可在超星相关服务群咨询。

四是强化监督管理。学校将定期对应天学堂课程开设情况进行核查，对不符合规范的课程将统一清理整改，切实保障线上教学秩序稳定、教学数据规范可控。

特此通知。

教务处

2026年08月28日