李静老师的课程采用“一个中心、两线并进、三位一体”的教学理念,全面贯彻“以学生为中心”的导向,针对青年学生成长特点,以学生身边的管理问题出发,聚焦新时代青年思想关切,着眼学生道德素养的熏陶濡染,注重知识传授和价值引导的有机融合,使用“以泛雅平台为基础、以模拟实践教学为主线和以开放式全程化能力考核为依托”教学模式设计,充分调动了学生学习的积极性和能动性。
公开课上,李静老师采用翻转课堂的教学范式,以设疑讨论:组织工作完成后,是不是就能实现预期的管理目标?引入“学生会社团”和“唐僧团队”的案例和大家一起展开探讨,以问题为导向巧妙设计教学内容,教学过程层次清晰,问题的讨论由浅及深,引导学生思考领会“领导的影响力来源于什么?怎样从管理走向领导?要增强自身影响力需从哪些方面着手?”,整个课堂学生发言踊跃,小组成员之间思维互相碰撞,学生能自发的提出问题,解决问题,圆满的完成了课堂教学目标。